Las transformaciones en los escenarios de formación se han acelerado en los últimos tiempos, por lo cual la adopción de nuevas estrategias se hace cada vez más necesaria. Para responder a estas transformaciones, la Universidad del Rosario ha concebido el Modelo de competencias digitales para la docencia, como un espacio de formación que les permita a todos los profesores desarrollar y consolidar sus habilidades en el uso y apropiación de estrategias y recursos digitales para el fortalecimiento del ejercicio docente.
Este modelo contribuye al cumplimiento de los objetivos de consolidación de un cuerpo profesoral de excelencia en el marco de la Ruta 2025, siendo un instrumento para consolidar y fortalecer las competencias de los profesores, redundando en el mejoramiento de sus prácticas pedagógicas.
La definición de estas competencias parte del análisis de las acciones propias del ejercicio docente en la Universidad del Rosario, que son punto de partida para la transformación de la docencia y la generación de nuevo conocimiento.
